Strategi Pembelajaran TTW (Think Talk Write)

Pembelajaran ini dimulai dengan berpikir melalui bahan bacaan dengan hasil bacaannya dikomunikasikan dengan presentasi, diskusi, dan kemudian buat laporan hasil presentasi.
Sintaknya adalah:
1. informasi (bekerja secara individu),
2. kelompok (membaca-mencatatat-menandai),
3. presentasi(bekerja secara keompok),
4. diskusi (bekerja secara kelompok),
5. melaporkan (kembali bekerja secara individu).

Penerapan strategi TTW diharapkan dapat diterapkan oleh guru kepada peserta didiknya dengan harapan dapat melatih kemampuan komunikasi dan keberanian peserta didik untuk dapat mengutarakan aspirasi mereka. Tetapi dalam kenyatannya, guru selaku mediator rasa-rasanya masih aras-aras en(= malas) dengan menerapkan berbagai macam strategi pembelajaran. Ternyata asyik juga lho...
Toh nanti komen dan pendapat siswa bermacam-macam, jadi kita juga dapat wawasan yang tidak terduga juga dari pikiran fresh peserta didik. OK

Keadaan waktu, dan 
segala hal yang bergerak,
pernahkah bisa sebanding dengan 
perasaan manusia.


Cepat, ataupun lambat,
layakkah untuk menghitung 
perasaan manusia...


22des2010,17:55

Orang yang baik adalah
orang yang tidak melemahkan
hatinya sendiri.

chapter 7

RAHMA (7)

Subuh berakhir.

Kemudian kau 

meninggalkanku.

Aku jadi hilang. Dan air mata

jatuh kkian dalam.

Bkl, 26 Des 2010

chapter 6

RAHMA (6)


Malam diam. Malam
kubayang isi hatimu.
Malam tanpa sumpah.
Malam dengan arti mimpi.
Malam yang terus mengalir


Jadi tangismu, jadi kelemahanku, 
jadi jantung-- dimana aku
ingin tinggal selamanya 
dihidupmu.


Bkl, 25 Des 2010

chapter 5

RAHMA (5)

Wajahmu: kuhayati

pelan-pelan untuk dapat

kuteduhi sesempurna

jagad raya.

Hatimu: kumaknai sebagai keajaiban 

seperti doa tidurku.

Agar malam jadi panjang. 

Dan niat ku memujimu,

sampai dengan cara 

terpejam.

Bkl, 24 Des 2010

chapter 4

RAHMA (4)

Kau, sebuah sajak pagi 

yang menulis surat 

cinta untuk purnama.

Atas nama jiwa yang hilang. 

Atas nama seribu 

warna kunang-kunang.

Bkl, 23 Des 2010

chapter 3

RAHMA (3)

Mencintaimu, berarti janji tumbuh.
Waktu akan setia.
Dan malam akan memejamkan matanya
sambil menyebut-nyebut nama mu.

Bkl, Des 2010

chapter 2

RAHMA (2)

Aku, juga kenyataan mu, 

adalah kemungkinan-kemungkinan

yang hanya tertawa sendiri.

Di hati, kesetiaan bisu.

Dan cintamu selalu berbentuk 

kekekalan dan ragu.

Aku tahu mana yang mampu kutahan.

Aku pun mengerti airmata bukan kata-kata.

Namun entah, mengapa

kebahagiaan selalu hilang

ke arah senja.

Sedang aku tak mampu melukisnya.

(Bangkalan, 23 Des 2010)

chapter 1

RAHMA (1)

Kini ia yang mengisi kesementaraan ini. 

Memberi gairah lain. 

Semacam hiburan sederhana dan peluang 

yang melahirkan senyum.

Ia tau aku patah 

karena kehilangan sesuatu.

Baim - Kau Milikku (Kuyakin Kau Kembali Untukku)

Baru kusadari kalau aku kehilangan
Terbangun dari tidurku dan merasakan sepi
Kulihat api dan hujan bagaikan diriku dan dirimu
Sepertinya kau tak sama dengan diri ini
Namun ku yakin kau kembali untukku

Reff:
Aku yakin kau milikku
Untuk selamanya di sisiku
Ku berlari meraihmu
Masih kurasakan kau milikku selamanya

Selalu terlihat di setiap mimpiku
Kau coba tuk meraih setiap langkah gerakku
Kulihat bulan dan bintang itulah dirimu dan diriku
Seharusnya kau dan aku tetap memiliki
Namun kuyakin kau kembali untukku

Reff:
Aku yakin kau milikku
Untuk selamanya di sisiku
Ku berlari meraihmu
Masih kurasakan kau milikku selamanya


Namun kuyakin kau kembali untukku
Namun kuyakin kau kembali untukku
Namun kuyakin kau kembali untukku

Make Me Happy

saat kembali memelukmu
berurai rasa yg semakin mendalam
kuingin dirimu masih sisakan masa lalu
cintaku setinggi-tingginya nirwana

mungkin hatimu mempertanyakan
ada kepastian di lubuk jiwaku
ku telah bersumpah setia
berikrar denganmu
takkan hempaskanmu yg kedua kalinya

reff:
cinta jangan kau tinggalkan aku
leburkan ke dalam kepedihan
maafkan aku yg sempat melukaimu

cinta kau harus ampuni aku
atas segala cintaku yg dulu
tiada pantas kah
untuk kembali memulainya

kau bagai bintang terasa
arahkan jiwa yg terlenakan dunia
ampuni mata ini tak mampu melihat
ke dalam cintamu sesungguhnya

reff:
cinta jangan kau tinggalkan aku
leburkan ke dalam kepedihan
maafkan aku yg sempat melukaimu

dirimu selalu berikan keindahan nyata
di seluruh lini hidup memancarkannya

reff:
cinta jangan kau tinggalkan aku
leburkan ke dalam kepedihan
maafkan aku yg sempat melukaimu

Sepuluh Tips Menghilangkan Kegelisahan

Pertama,mencintai pekerjaan atau aktivitas yang senantiasa kita lakukan. Kebanyakan orang yang gelisah adalah karena menumpuknya tugas atau tuntutan yang terlalu banyak. Tetapi, semua akan hilang ketika pekerjaan atau aktivitas itu sudah kita cintai. Dengan cinta, segala sesuatu menjadi mudah dan kita iklas untuk menjalankannya.

Kedua, memelihara kebugaran tubuh dan fisik>>>>>>(no comment)

Ketiga, memiliki target dan tujuan hidup yang jelas dan profesional. Target dan tujuan hidup yang jelas akan membuat kita selalu bangkit dan bersemangat dalam menjalani kehidupan. Berbeda kalau kita tidak memiliki target atau tujuan yang jelas. Maka,kegelisahan pun akan menggerogoti.

lebih lanjut..

Kekayaan yang Tak Pernah Habis

Suatu ketika, seorang direktur sebuah perusahaan swasta dihakimi oleh karyawannya, karena tuduhan menggelapkan uang perusahaan. Sebelum proses pengadilan tersebut, semua aset kantor, bahkan pribadi telah di kuasai karyawan. Karena dia tidak bersalah, maka siang itu untuk terakhir kalinya sang pimpinan menghadiri undangan mereka untuk melakukan tabayun (klarifikasi). Dalam pertemuan tersebut dia menyatakan, bahwa mereka tidak akan bisa membuat sang pimpinan terpuruk dengan hanya menyita seluruh materi yang dimiliki. Ia dengan tegas menyatakan," Jika kalian ingin membuat saya hancur, dan tidak akan pernah bangkit lagi, maka kalian salah mengambil seluruh aset materi yang saya miliki, karena aset materi ini adalah hasil dari sesuatu yang lebih berharga dalam diri ini, yang saya miliki,..dan benda itu tidak mungkin bisa kalian rampas, kecuali kalian membunuh saya." Ucapnya sambil menunjuk ke kepalanya.

Setelah pengahakiman di atas, pimpinan tersebut pulang dengan berjalan kaki. Dan apa yang terjadi?...setahun berikutnya ia telah memiliki usaha yang cukup mapan, bahwa rizki yang ia dapatkan jauh melampaui apa yang ia peroleh saat masih memimpin perusahaan asing tersebut.
Sedangkan karyawan yang menghakiminya, sampai saat ini pun tetap menjadi karyawan.

Apa yang membuat orang tadi begitu cepat bangkit?, tuntu sesuatu yang dikatakan sangat berharga dalam dirinya.Dan sesuai dengan isyarat tanganya sesuatu yang dimaksud tidak lain adalah otak. Dan ini tidaklah berlebihan, jika otak dikatakan sebagai sumber materi yang ia dapatkan. Bagaimanapun, dengan kecerdasan, dan itu bermula dari keenceran otak, seseorang akan dijadikan rebutan oleh berbagai perguruan tinggi ternama, dan akhirnya juga menjadi rebutan bagi berbagai perusahaan.

lebih lanjut..

KEHIDUPANKU
Ya Allah sungguh aku tak menyangka jalan hidupku seperti ini .Aku sadar kalau aku salah dalam memilih,dalam mengambil keputusan,dalam bertindak.Ya Allah izinkan aku hidup dalam jalanMu,izinkan aku hidup di dunia dengan petunjukMu,meraih jalan hidayah-Mu,meraih surga-Mu dan meraih kebahagian tawa canda ku. Aku mohon Ya Allah ......

Langlah-Langkah Polya
George Polya (1957) membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menunjukkan kepada guru bagaimana cara memberi bantuan dan petunjuk khusus. Sehingga siswa terbimbing untuk mengetahui tentang pemecahan masalah terutama yang berkaitan dengan masalah matematika. Saran-saran yang berkaitan berupa seperangkat pertanyaan atau langkah-langkah untuk menyelesaikan suatu masalah. Dalam penelitian ini peneliti mencoba membuat seperangkat soal cerita yang disertai petunjuk cara mengerjakan empat langkah polya secara utuh. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa sebagian besar guru matematika SMA dalam menyelesaikan soal cerita tidak secara utuh menggunakan empat langkah yang sudah dibakukan. Langkah-langkah tersebut adalah sebagai berikut:

1. Memahami masalah
Pada masalah ini kegiatan yang perlu dilakukan adalah : Apa kamu memahami semua kalimatnya? Apa kamu dapat mengubah masalah tersebut dengan kalimatmu sendiri? Apa kamu mengetahui semua yang diketahui? Apa kamu mengetahui apa yang ditanyakan? Apa informasi datanya cukup memuaskan dan tidak bertentangan? Apakah masalah ini berbeda dengan masalah yang sudah kamu selesaikan?
Pada langkah ini polya memberikan bimbingan kepada siswa bagaimana agar siswa tersebut dapat menentukan datanya atau apa yang diketahui dalam soal tersebut dan menentukan apa yang ditanyakan. Namun jika siswa mengalami kegagalan, maka guru dapat memberikan bimbingan dengan cara disuruh mengubah soal tersebut dengan kalimat sendiri. Selanjutnya siswa disuruh menulis apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan.

lebih lanjut..

Surga di Telapak Kaki Ibu

Seorang anak mendapatkan ibunya yang sedang sibuk menyediakan makan malam di dapur lalu memberikan selembar kertas yang bertulis sesuatu. Si ibu segera mengelap tangan lalu menyambut kertas yang dihulurkan oleh si anak dan Ibu pun membacanya.

di Kertas itu tertulis ;
OngKos upah membantu ibu :
1) Tolong pergi warung Rp 15.000
2) Tolong jaga adik Rp 50.000
3) Tolong buang sampah Rp 10.000
4) Tolong memebereskan ruangan Rp 25.000
5) Tolong siram bunga Rp 30.000
6) Tolong sapu sampah Rp 35.000
Jumlah : Rp 165.000

lebih lanjut..